L’IPF adopte les niveaux de formation professionnelle suivants qui sont basés sur les meilleures pratiques actuelles et les recommandations des organisations internationales comme l’UNESCO, l’Organisation internationale du travail (OIT), et le Cadre européen des certifications (CEC) :
Niveau 1 : Débutant
Objectif : Ce niveau vise à introduire les compétences de base nécessaires pour exercer des fonctions simples dans un domaine spécifique. Les apprenants y acquièrent des compétences pratiques de base et une compréhension élémentaire de leur secteur.
- Public cible : Les jeunes entrants dans la vie active, les personnes sans qualifications ou les travailleurs non qualifiés souhaitant accéder au marché de l’emploi.
- Exemples de certifications : Certificat de qualification de base, Certificat de formation de niveau 1.
- Compétences développées : Sécurité de base, compréhension de base des outils et des techniques, connaissances élémentaires des matériaux, introduction aux normes de travail.
Niveau 2 : Fondamental
Objectif : Les apprenants acquièrent des compétences opérationnelles pour des fonctions d’assistance technique ou d’exécution sous supervision dans un environnement de travail spécifique.
- Public cible : Travailleurs non qualifiés ou peu qualifiés souhaitant développer des compétences pour des postes d’assistants ou de techniciens.
- Exemples de certifications : Diplôme professionnel de niveau 2, CAP (Certificat d’Aptitude Professionnelle) dans certains pays.
- Compétences développées : Compétences techniques de base, capacité à effectuer des tâches sous supervision, sensibilisation aux normes de sécurité et de qualité.
Niveau 3 : Intermédiaire
Objectif : Les apprenants acquièrent une maîtrise intermédiaire des compétences techniques permettant d’effectuer des tâches spécialisées avec autonomie, mais sous une supervision indirecte.
- Public cible : Techniciens ou opérateurs ayant une certaine expérience et souhaitant évoluer vers des rôles de responsabilité technique intermédiaire.
- Exemples de certifications : Brevet de technicien, Diplôme professionnel de niveau 3.
- Compétences développées : Compétences techniques spécialisées, capacité d’adaptation à des environnements de travail diversifiés, résolution de problèmes simples, compréhension des procédés de production.
Niveau 4 : Technicien
Objectif : Former les apprenants à des compétences techniques avancées et aux premières compétences de supervision pour des postes de techniciens responsables ou de chefs d’équipe.
- Public cible : Techniciens expérimentés souhaitant évoluer vers des rôles d’encadrement ou d’ingénieurs de production de premier niveau.
- Exemples de certifications : Diplôme de technicien supérieur, Certificat professionnel avancé, BTS (Brevet de Technicien Supérieur).
- Compétences développées : Compétences de gestion de petite équipe, résolution de problèmes techniques complexes, coordination des opérations, application des normes de qualité et de sécurité avancées.